المشروع الأول




      يوجد الكربون في الغلاف الجوي على شكل Co2، كما يوجد في المركبات التي تكون أجسام الأحياء البرية و البحرية و هياكلها ، وفي التربة ضمن المادة العضوية و الدبال ، و في الغلاف المائي على شكل Co3 2-, Hco3 ذائبة في الماء ، كما يوجد أيضاً في الغلاف الصخري في الصخور الجيرية     
       تبدأ دورة الكربون بأخذ النباتات الخضراء (المنتجات ) مادة ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي في عملية البناء الضوئي لإنتاج المركبات العضوية و في النبات أيضا تتم عملية التنفس ،و ينتج عن ذلك غاز Co2 الذي يعود إلى الغلاف الجوي ، و من ثم يستخدم في عملية البناء الضوئي بحيث تكتمل الدورة برجوعه إلى النبات .   فبعد تحول الكربون الذي يكتسبه النبات إلى مواد عضوية ، تتغذى الحيوانات (المستهلكات ) عليها ، فإنه تتم عملية هضم المواد العضوية و امتصاصها و تمثيلها لتساهم في بناء الأنسجة الحيوانية. و بناء عليه فإن ذرات الكربون الموجودة في النبات تصبح جزءاً من تركيب خلايا جسم الحيوان الذي تغذى عليها .
 ماذا يحدث للكربون بعد ذلك ؟ و يمكن للكربون أن يرجع إلى الجو عن طريق عملية التنفس و ينتج من ذلك ثاني أكسيد الكربون . و الكربون المتبقي في خلايا و أنسجة الكائنات الحية المستهلكة تفقد جزءا منه عن طريق إفرازاتها و فضلاتها ، و بعد موتها فإن الكربون يؤول إلى المادة العضوية التي يمكن أن يعود منها إلى الجو  
   و هناك جزء من الكربون العضوي لا يمر بدورات من هذا النوع و بهذه السرعة ،   ؛ ففي الحيوانات البحرية يدخل الكربون في تركيب الأجزاء الصلبة منها كأصداف الرخويات و ذلك على شكل كربونات الكالسيوم . و بعد مرور فترات زمنية طويلة يثبت الكربون في الصخور الجيرية   . كما يذوب قسم كبير من Co2 في مياه البحار و المحيطات و البحيرات الأمر الذي يمكن أن يؤدي إلى ترسيب الصخور الجيرية أي تثبيت الكربون .  
  . و عند احتراق هذا الوقود فإن الكربون يرجع ثانية إلى الغلاف الجوي على شكل غاز ثاني أكسيد الكربون ليعاد تدويره من جديد .



هناك تعليق واحد:

  1. علاقة التكافل
    يقول العلماء إن التكافل بين الحيوانات يعد برهان ينقد نظرية التطور، وحجتهم أنه في حال التكافل الإجباري بين كائنيين لا يمكن لكائن أن يعيش بدون الآخر في هذه العلاقة الإجبارية، إذاً فإنهما يجب أن يأتيان للوجود في نفس الوقت، كما أن التكافل والتعاون بين الكائنات الحية يخالف فكرة الصراع من أجل البقاء والتي هي الأساس الفكري لنظرية التطور.





    علاقة تبادل المنفعه

    هل تعلم أنه توجد علاقة تسمى تبادل المنفعة بين الحيوانات؟

    هي علاقه تحدث بين حيوانات مختلفة الأجناس أي بين الأسماك والسلاحف أو بين الطيور والفيله أو وحيد القرن.

    ومفهومها أن كلا من الحيوانين يحصل علي فائده من الأخر فمثال
    التمساح وذلك الطائر الذي يقف في فمه.
    يحصل التمساح علي اسنان نظيفه من بقايا الطعام
    ويحصل الطائر علي الغذاء.



    علاقة التعايش

    عندما تتفاعل الجماعات باسلوب يكون نافعا لاحدهما ومتعادلا للاخرى يشار اليه بالتعايش والامثلة على التعايش كثيرة اذ نراها فى كل الاماكن وفى كل الاوقات وفى انفسنا . فقد توفر كائنات حية كبيرة ملجا تعايش لكائنات اصغر ، وعلى سبيل المثال توفر الفجوات الموجودة فى الجذور الداعمة للاجشار ملجئ للخفافيش وضفادع الشجر والسحالى والحشرات وكائنات حية عديدة اخرى كما يجهز جذوع الاشجار واغصانها مواقع تعلق للنباتات المستقلة مثل النباتات السحلبية وللحيوانات التى تبنى اعشاشها بين الاغصان كالطيور . مثل هذه المتعايشات لا تستخلص طعاما من الكائن المعايش لكنها تستخدم موطنا للعيش



    علاقة التطفل
    هو أحد أنواع العلاقات التكافلية بين الكائنات الحية من مختلف الأنواع حيث يعتمد كائن حي، الطفيل، في المعيشة على العائل. ويشير مصطلحالطفيل عادةً إلى الكائنات الحية التي تعتمد خلال مراحل حياتها المختلفة على أكثر من عائل واحد (مثل الدودة الشريطية الخنزيرية)، والتي يطلق عليها الآن اسم الطفيليات الجهرية (من أفضل أمثلتها، الحيوانات الأولية والديدان الطفيلية). ومن أنواع الطفيليات أيضًا الطفيليات المجهرية أو الدقيقة، مثل الفيروسات والبكتيريا، وهي أصغر حجمًا من الطفيليات الجهرية، ويمكن أن تنتقل بشكل مباشر بين العوائل من النوع نفسه. وتتميز الطفيليات عمومًا بأن حجمها أصغر بكثير من عائلها، وتتمتع بدرجة عالية من التخصص في أسلوب حياتها، علاوةً على أنها تتكاثر بمعدل أسرع من عوائلها. وتتضمن الأمثلة التقليدية على التطفل العلاقة بين العوائل الفقارية والحيوانات المختلفة، مثل العلاقة بين الديدان الشريطية والديدان الثاقبةومختلف أنواع البلازموديوم (الطفيليات الدموية) والبراغيث. ويختلف التطفل عن شبه التطفل؛

    ردحذف